廣州大師課琴童母女長(zhǎng)沙趕來
7月15日、16日，旅美鋼琴家茅為蕙應(yīng)施坦威鋼琴邀請(qǐng)到廣州舉行大師課。前日，可容納上百人的場(chǎng)地被慕名而來的琴童及家長(zhǎng)擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。茅為蕙不僅對(duì)4位琴童進(jìn)行了“點(diǎn)撥”，還為大家獻(xiàn)演了3首阿根廷舞曲《頑皮》、《多情》和《狂野》。課程結(jié)束后，茅為蕙被一對(duì)特地從長(zhǎng)沙趕來的琴童母女打動(dòng)，為孩子耐心地開起了“小灶”。由于她的著作《孩子學(xué)鋼琴，父母先上課》反響熱烈，本報(bào)記者對(duì)其進(jìn)行了獨(dú)家專訪。
廣州日?qǐng)?bào)：作為一名鋼琴家，怎么會(huì)有興趣與琴童家長(zhǎng)面對(duì)面交流？
茅為蕙：我很熱衷于和家長(zhǎng)聊天，因?yàn)槲覐男W(xué)琴，了解琴童的苦與甜。我走過這么多城市，發(fā)現(xiàn)好的琴童很多，但幸福的琴童不多，很多琴童平時(shí)很開心，但一坐到鋼琴前就不太開心，板著臉，甚至痛恨鋼琴。我想說的是，有時(shí)不是孩子的問題，而是大人的問題。所以，我寫書希望孩子多點(diǎn)自信、家長(zhǎng)多點(diǎn)鼓勵(lì)、觀眾多點(diǎn)掌聲。
廣州日?qǐng)?bào)：怎樣才能讓孩子覺得學(xué)琴是一件幸福的事？
茅為蕙：希望家長(zhǎng)和年輕的教師能多給孩子一些贊美、鼓勵(lì)和感性的啟發(fā)，中國(guó)是全世界學(xué)音樂比例最高的國(guó)家，但堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)的、真心喜歡上音樂的并不多。學(xué)琴的路不可能太輕松，但還是可以走得健康、順暢一些。我小時(shí)候也是要父母逼的，但我從來沒有挨過打或受過任何懲罰。我走過那么多城市，見過無數(shù)的琴童和家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)父母?jìng)兊膯栴}都很相像，比如一天該練多久，是否必須每天練琴，郎朗是被他爸爸打出來的，我是否也要打……我在書中寫出了大家最困惑的事，也分了學(xué)琴的幾個(gè)階段。
廣州日?qǐng)?bào)：這本書推出后，家長(zhǎng)們反應(yīng)如何？
茅為蕙：好的反應(yīng)是，很多人都說直接針對(duì)琴童家長(zhǎng)的書較少，他們覺得好像有人在跟他們講話。負(fù)面的反饋也有，就是大家覺得我說得容易，他們做起來卻難。其實(shí)，我是覺得大家看了這本書，能記得不要逼孩子太緊、多跟孩子說幾句表揚(yáng)的話，就足夠了。
鋼琴最好天天練，媽媽陪練效果最佳
廣州日?qǐng)?bào)：如今孩子的功課很重，如何才能學(xué)習(xí)與彈鋼琴兩不誤？
茅為蕙：鋼琴最好能每天練，只是未必要練很長(zhǎng)時(shí)間。雖然每天練10小時(shí)和每天練半小時(shí)的效果肯定不一樣，但最重要的是態(tài)度與方法。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)比較緊張的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該和老師溝通，請(qǐng)老師布置一些他喜歡的、不那么難的曲目，讓他哪怕每天只練半小時(shí)也覺得自己有進(jìn)步。同時(shí)，要讓孩子將彈鋼琴作為文化課以外的減壓方法，而不要覺得又是一門課。一定要給孩子定個(gè)規(guī)矩，哪怕一天只練半小時(shí)，哪怕一周只練三四次，但手的基本功不能放棄。
廣州日?qǐng)?bào)：你在書里提到陪練的最好是媽媽，但現(xiàn)在職業(yè)女性的工作壓力大，如何解決這一問題？
茅為蕙：當(dāng)時(shí)間真的比較難于安排時(shí)，可以讓孩子每天留10分鐘彈給媽媽聽，或周六由媽媽陪著練。又或者，媽媽在做飯或在電腦上工作時(shí)，讓孩子彈給自己聽，總之，要讓孩子感覺練琴不是他一個(gè)人的事。尤其是四五歲的初學(xué)階段，媽媽的陪伴很重要。
廣州日?qǐng)?bào)：從郎朗、李云迪到牛牛，父母中起碼有一人全職陪伴他們學(xué)琴，如何判斷自己應(yīng)該做出這樣的犧牲？
茅為蕙：天才不是陪出來的，他們一出生就已經(jīng)是天才，而他們的父母也是看準(zhǔn)了他們?cè)谝魳飞系牟拍懿鸥吨T努力的，不要以為鋼琴家是父母陪出來的。當(dāng)他的手部機(jī)能、耳朵、記憶力、舞臺(tái)表現(xiàn)等都表現(xiàn)出是不可多得的料，父母才應(yīng)該考慮做出犧牲。
學(xué)琴的過程中，換三四個(gè)老師是必須的
廣州日?qǐng)?bào)：應(yīng)該如何選擇老師？
茅為蕙：初學(xué)階段幾個(gè)孩子一起學(xué)是可以的，但9個(gè)月，最多一年就足夠了。之后，鋼琴必須是一對(duì)一的教學(xué)。如何選擇老師？在初學(xué)階段，首先，性格要好。老師的長(zhǎng)相、聲音必須是孩子喜歡的，家長(zhǎng)在為孩子選擇老師之前可以帶孩子先去看看，一見鐘情不只是在戀人之間。其次，老師必須充滿愛心和耐心。一定要注意，嚴(yán)格不等于兇悍。另外，老師不換是不對(duì)的，經(jīng)常換也是不對(duì)的。如果說啟蒙階段的老師最重要的是性格和燦爛笑容、懂得如何引導(dǎo)孩子的積極性；那么三四年之后，應(yīng)該找一個(gè)更專業(yè)的老師對(duì)孩子基本功和曲目進(jìn)行提升，擴(kuò)展他的視野；再之后，如果打算走專業(yè)路線，就還需要找更具深度的老師。整個(gè)學(xué)琴的過程中，換三四個(gè)老師是必須的，家長(zhǎng)不需要不好意思。
